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课程知识论 (课程与教学研究新视点丛书)

课程知识论 (课程与教学研究新视点丛书)

李召存
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内容简介

世纪之交,随着新课改的有力推,随着相关研究领域的新展,关于课程知识的各话语、声音不断冲突、碰撞,给人以一种异彩纷呈之感。但许多相关研究似乎仍属于一种“外推式”而非“内生式”研究,缺少一种教育学的内在学科立场和内在理路。
  从生存论理视角审视课程知识,课程知识再也不是等着儿童去占有的干瘪的知识,在更基础层面上,它直构成了教育活动中儿童实而具体的生存境域,与儿童的语言、身体、精神自由、自我生成等等有着紧密与微妙的联系。
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