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教学理念如何走向教学行为

教学理念如何走向教学行为

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内容简介

《教学理念如何走向教学行为》紧紧围绕新课程理念向教学行为转化这一亟待破解的现实课题,在理清教学理念、教学行为等基本概念内涵的基础上,从发生学视角揭示了教学理念向教学行为的转化过程及其内隐机制,深分析了教学理念向教学行为转化的主客观制约因素及其作用机理,探讨了教学理念向教学行为的转化的基本路径和促策略,初步构建起教学理念向教学行为转化的理论框架。
【推荐语】
《教学理念如何走向教学行为》紧紧围绕新课程理念向教学行为转化这一亟待破解的现实课题,在理清教学理念、教学行为等基本概念内涵的基础上,从发生学视角揭示了教学理念向教学行为的转化过程及其内隐机制,深分析了教学理念向教学行为转化的主客观制约因素及其作用机理,探讨了教学理念向教学行为的转化的基本路径和促策略,初步构建起教学理念向教学行为转化的理论框架。
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