高校生命教育论

本书是在山东省人文社会科学研究课题“地方高校展生命教育的理论与实践研究”的研究成果基础上撰写而成的，也是该课题研究成果的集中体现。近年来大学生自杀、杀人、自伤、伤人、透支生命、漠视生命等现象，尤其是大学生的自杀惨剧愈演愈烈呈上升趋势，让人们不禁为年轻生命的消逝和消极而扼腕叹息与思考，发生在大学生身上的这些轻视生命的做法，暴露出了多年来生命教育在教育领域和社会领域的缺失。叹息之余，关注生命、加强大学生生命教育便成为以人为本的高等教育的必然诉求，也是教师教书育人理应关注的重要内容，正是基于此，便展了基于生命教育的理论与实践研究，在查阅大量资料、调研的基础上形成该书稿。本书从生命教育概述、高校生命教育价值特、高校生命教育问题归因、高校生命教育目标内容、高校生命教育原则策略等几个方面行阐述
【作者】
  康卫国，男，1973年3月出生，硕士学位，副教授职称；菏泽学院工作；主要从事科研管理、《人体解剖生理学》及《生物学课程与教学论》的教学研究工作。在完成教学与科研管理工作的同时，积极展科学研究，先后在学术刊物上公发表研究论文十余篇，主持并完成山东省教育厅课题一项、山东省社科联课题二项、山东省教育科学规划办课题一项。近年来荣获厅级奖励5项，其中获得山东省高校工委组织的2011年全省高校校园文化建设优秀成果二等奖一项，2009年山东省教育厅高校优秀科研成果二等奖一项。