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医学生人文素质教育初探

医学生人文素质教育初探

谷晓红
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内容简介

大学人文素质教育源于教育本质,中国高等教育经过改革放30多年发展,在大学人文素质教育方面从内容到方法上取得了很多研究成果,但是系统性的且可行性强的方法较少,究其原因可能为人们过多地把素质教育停留在理念的层面,而没有从全面教育的角度加以充分认识,也没有对实施环节给予足够的关注。要将人文素质教育的理念落到实处必须通过更具有科学性、针对性的途径来实现,这也是提升和评价人文教育质量的关键所在。同样,人文素质实践教育途径本应是一个充满个性和特色的领域,但现在呈现的局面显然与理论研究和实践探索的缺如密切相关,其后果必将影响和制约人文素质教育的深发展。
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