教师人文解读 (教师人文书系)

吴国平主编的《教师人文解读》是一部关于论述教师人文修养的著作，为“教育参考人文书系”之一种。分为人文教育寻思、触摸历史的记忆、学校文化使命、审视学校制度四单元，涉及关于尊重、在学生心灵深处滴灌生命之魂、名校记忆、中学校园文化建设、以古典心态涵养学校精神、英才教育与大众教育应否并举等论题，精彩地展现了教育史上的人文修养以及新时代教育的文化使命及其价值观，为中小学学校教育及教育学、教育史的研究提供了可贵的资料来源与线索。【推荐语】
     吴国平主编的《教师人文解读》是一部关于论述教师人文修养的著作，为“教育参考人文书系”之一种。分为人文教育寻思、触摸历史的记忆、学校文化使命、审视学校制度四单元，涉及关于尊重、在学生心灵深处滴灌生命之魂、名校记忆、中学校园文化建设、以古典心态涵养学校精神、英才教育与大众教育应否并举等论题，精彩地展现了教育史上的人文修养以及新时代教育的文化使命及其价值观，为中小学学校教育及教育学、教育史的研究提供了可贵的资料来源与线索。
【作者】
     吴国平，1966年生于上海，毕业于华东师范大学。文学学士，管理学硕士，教育学博士。先后从事过教育行政和教育编辑工作，主持《教育参考》杂志十年，2008年起供职于上海师范大学现代校长研修中心，主要从事教育领导研究和儿童哲学研究等。2003年起兼任上海市教育学会副秘书长。策划并组织了“21世纪中国教育论坛”、“上海教育论坛”等大型综合性教育热的研讨活动。著有《行动与研究——新课改中的教师专业成长》，策划并主编了中国大陆套《教师人文读本》(上海辞书出版社)和《现代教师读本》(教育卷、人文卷、科学卷、艺术卷、生活情趣卷，广西教育出版社)等。参与《国家中长期(2012—2020年)教育改革和发展规划纲要》课题研究。