小学生古诗词

为了全面提高中小学生的人文素养和科学素养，国家*颁布的《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》，明确规定了小学、初中、高中学生必须阅读和背诵的古诗文篇目。《小学生***古诗词（配合*版语文课程标准）》就是根据《课程标准》的要求而编写的一个读本。 选本书的有古诗词120首，其中包括*2011年底颁布的*版《全日制义务教育语文课程标准》中要求背诵的75首古诗词和《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》中要求背诵的80首古诗词，以及人教版小学语文教材中出现的与《课程标准》不重复的古诗词。在此基础上，又增加了若干首各个时期名家的诗词佳作，以便小学生能对古诗词有更加广泛的了解和更加深的认识，从而对古诗词产生更多的喜爱。
【作者】
陈鹤琴（1892-1982）浙江上虞人，著名教育家、儿童心理学家，中国现代儿童教育的奠基人与拓者。早年就读于清华学堂，毕业后赴美国留学，受西方新教育思想濡染。回国后在“南高师”、东南大学任心理学教授。20世纪20年代初，基于对自己长子连续808天的跟踪、观察和系统研究，出版了《儿童心理之研究》、《家庭教育》等著作。1923年，陈鹤琴创办南京鼓楼幼稚园，创了中国现代儿童教育的先河。1929年，陈鹤琴创建中华儿童教育社，并担任主席。他在儿童心理、家庭教育、幼儿教育、小学教育、特殊儿童教育、社会教育和文字改革等诸多领域都有独创性研究和拓性贡献。20世纪40年代，陈鹤琴创办了中国所公立幼稚师范学校，倡导“活教育”学说，提出三大目标做人，做中国人，做现代中国人；大自然、大社会都是活教材；做中教，做中学，做中求步。新中国成立后，他曾担任南京师范学院（南京师范大学前身）首任院长。1979年他被推选为中国教育学会名誉会长、全国幼儿教育研究会名誉理事长，并历任届至第五届全国政协委员、江苏省政协副主席、江苏省人大副主任等职。