《教师的形象与审美》赵春风电子书txt下载、在线阅读、内容简介、评论读后感-当当读书

教师的形象与审美

赵春风

内容简介

审美素质是人的素质的重要组成部分。美育有净化人的心灵，陶冶人的情操，发展人的智能等方面的特殊功能。“没有美育的教育是不完全的教育。”*副总理在全国中小学优秀艺术老师表彰大会上的讲话中指出：“美育作为全面发展教育的一个组成部分，在我国教育中占有重要的地位，尤其是目前由‘应试教育’向素质教育并轨中，更有其特殊意义。”全面发展教育的目的，是提高学生的整体素质，即思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、审美素质和劳动技能素质。实施美育，培养他们的审美意识，提高他们的审美能力，陶冶他们的情操，培养爱国主义情感，从而促进他们在德、智、体、美、劳等方面的全面和谐发展。以美辅德，以美益智，以美健体，以美促劳，美育在素质教育中发挥着独特作用。爱因斯坦说过，仅靠专业知识培养人，它可以成为合格的生产机器，但不能成为和谐发展的人。联合国教科文组织也指出，二十一世纪成功的劳动者是全面和谐发展的人。

展开