当当读书
教师的形象与审美

教师的形象与审美

赵春风
0
5.54 原价¥5 开通租阅权,免费读此书
评论 赠一得一 收藏 分享
此书籍暂不支持在移动端购买和阅读

内容简介

审美素质是人的素质的重要组成部分。美育有净化人的心灵,陶冶人的情操,发展人的智能等方面的特殊功能。“没有美育的教育是不完全的教育。”*副总理在全国中小学优秀艺术老师表彰大会上的讲话中指出:“美育作为全面发展教育的一个组成部分,在我国教育中占有重要的地位,尤其是目前由‘应试教育’向素质教育并轨中,更有其特殊意义。”全面发展教育的目的,是提高学生的整体素质,即思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、审美素质和劳动技能素质。实施美育,培养他们的审美意识,提高他们的审美能力,陶冶他们的情操,培养爱国主义情感,从而促进他们在德、智、体、美、劳等方面的全面和谐发展。以美辅德,以美益智,以美健体,以美促劳,美育在素质教育中发挥着独特作用。爱因斯坦说过,仅靠专业知识培养人,它可以成为合格的生产机器,但不能成为和谐发展的人。联合国教科文组织也指出,二十一世纪最成功的劳动者是全面和谐发展的人。
展开
大家都在看换一批
大家都在看换一批
领取优惠券

温馨提示:

您已领取的礼券,请到【个人中心】-【资产】中查看。