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语文课Ⅱ:师生共同步入葱茏草色与万丈原野
连中国
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内容简介
本书一方面将阅读再次指向师生共读,另一方面更侧重与教师的交流。 全书分为六个部分: (一)与生命相关的事,都和语文相关。 (二)师生相处,改变彼此命运的“途辙”。 (三)用一个“真”字把课“撞”出来。 (四)在我们的校园里,有健康爽朗的分数。 (五)上了一节课,幸福的潜流在我身上欢快如春天的小溪。 (六)教师自己要有生命之想。 作者认为,教育是为了帮助师生启并协调自我的生命状态,推动与顺畅自我的生命状态向着丰富、美好、高贵发展。教育是让“人”自然而然、满心欢喜地走向“美好”与“美妙”。语文老师因为做着和“生命”相关的事业,所以健康,所以幸福。而这一切,需要在教学中的细节与过程中实现。
【推荐语】
关于课堂,关于教师,关于语文,关于学生的真诚讲述。 语文既要有“生命”的发展,也应该有健康爽朗的分数。
【作者】
连中国,在北京四中工作十余年,创建北京四中届人文实验班并担任班主任;2007始创建北京四中人文游学及“天下明月白”等综合实践活动,并担任北京四中人文工作室负责人;北京四中届道元实验班语文老师。2014年调北京教科院基教研中心,任北京市高中语文教研员,从事全市语文教学研究工作。 经历了人世间的许许多多,似乎不得不说:其实,教室是离葱茏无际的原野与高贵神圣的天庭近近的地方。在娟娟若水的课里,我们清新活泼,一起感悟,一起生活,一起明快而充满生机与创造力地活在外面有雾霾的人间。我们走得太快了,需要静下心来,好好上几堂语文课了。活着,不是为了赶路,因为前方总是有的。
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作者
连中国
出版
中国人民大学出版社
分类
出版物 >
中小学教辅 >
教育理论/教师用书
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