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给孩子最好的成长力
(美)埃里卡·克里斯塔基斯, 王丽
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内容简介
毕加索曾提醒我们:“每个孩子都是个艺术家,问题在于如何确保他长大后依然是。” 《给孩子*好的成长力》源于作者在耶鲁大学儿童研究中心从事早期教育相关工作的经验。她带领我们深当前的早期教育文化,充分暴露了天下父母的担心:如果没有合适的策略和工具,我们的小爱因斯坦可能会远远落后。 本书建议的核心是,我们与孩子的关系才是重要的学习工具,因为,在孩子的大脑中,爱和学习是两个相辅相成的概念。更幸运的是,孩子的大脑里本就拥有成长需要的所有要素。如果我们肯有爱但不加评判地观察他们,他们会告诉我们前的方向。 本书提醒我们,孩子所在之处就是课堂,幼小的孩子天生可以在几乎任何地和任何事情中学习。当我们学会恢复孩子早期学习的“游戏生境”,找到孩子的更佳学习区域,我们就会看到他们的活力与力量。
【推荐语】
※来自耶鲁大学的教育公课 作者埃里卡·克里斯塔基斯是哈佛大学的优秀毕业生,并在耶鲁大学儿童研究中心任教多年,《给孩子*好的成长力》就是根据这段时间的工作经历写作而成。 ※《科学》杂志、美国国家电台、《华盛顿邮报》推荐 克里斯塔基斯带领我们深当前美国的早期教育文化,充分暴露了父母的担心:如果没有“策略”和“工具”,他们的小爱因斯坦可能会远远落后。——《科学》杂志 ※把童年还给孩子的重要意义:找到更佳学习区域 作者认为,孩子所在之处就是课堂,幼小的孩子天生可以在几乎任何地和任何事情中学习。当我们学会恢复孩子早期学习的“游戏生境”,找到孩子的更佳学习区域,我们就会看到他们的活力与力量。
【作者】
埃里卡·克里斯塔基斯(Erika Christakis) 哈佛大学的优秀毕业生,并先后获得约翰霍普金斯大学公共卫生硕士学位、宾夕法尼亚大学传播硕士学位、莱斯利大学幼儿教育硕士学位。 曾任教于耶鲁大学儿童研究中心,教授与儿童发展和教育政策相关的大学课程。在多年的工作中她发现:儿童发展中重要的推动力不是那些教学小配件或考试,而是密切的人际关联,因为在孩子的大脑中,爱和学习是两个相辅相成的概念。 她的多篇文章发表在《时代周刊》《华盛顿邮报》《波士顿环球报》《大西洋月刊》《纽约每日新闻》上。 如今,克里斯塔基斯常住康涅狄格州的纽黑文市。
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作者
(美)埃里卡·克里斯塔基斯, 王丽
出版
九州出版社
分类
出版物 >
亲子/家教 >
素质教育
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