诗说中国文化：小学生古诗词曲篇(下)

中国是一个名副其实的“诗歌王国”，诗经、楚辞、汉乐府、魏晋古风、唐诗、宋词、元曲……辞藻之绚丽，韵律之优美，意境之幽眇，思想之深邃，堪称中国传统文化的精华所在。在21世纪的今天，我国中小学生更应该从古典诗歌中汲取传统文化的精华，让传统文化的优秀“基因”，在中华民族的血脉中传承不息。 本书是《诗说中国文化》丛书之一，从浩如烟海的历代诗词中，选取了传诵千古的名家名篇，同时注意诗词的朝代分布相对均匀，改变了诸多诗词选本“唐诗宋词”唱重头戏的格局；在篇章安排上，依据古典诗歌的内容，将其分为咏物、写景、山水田园、送别思乡、战争边塞、励志、爱国、哲理、咏史怀古等十一个主题，再依据朝代先后排列，便于小学生系统掌握各类诗词的艺术特色。在每首诗下设置了“走近作者”“注释”“诗词赏析”等栏目，并在*后设置“文化典故”“国学常识”“文学常识”“诗人故事”等不同板块，重在彰显蕴含在古典诗歌中的传统文化内涵。而且全书图文并茂，色彩明丽，所有插画由各阶段中小学生与著名画家共同绘制，带给小读者以美的享受。
【推荐语】
  阅读古典诗歌，陶冶性情，高雅志趣，加深传统文化修养。     1.名家推荐。著名清史专家李治亭教授倾力推荐，中小学特高级教师审阅并给予高度评价，著名美术史论家毛建波教授题字赞誉“中有大美”。     2. 图文并茂，插画别具一格。著名雕塑家、画家娄春亭先生以及新锐插画师樊小芳等12位大朋友、小朋友手绘插图，色彩明丽，给人以美的享受。 3.所选诗词朝代、时期分布相对均匀，千古绝唱，优美通俗，诗中挖掘的经典文化多角度充分反映了庞大繁杂的中国传统文化内涵。 4.课内学习与课外拓展相结合。既注意照顾学生的课内学习，要求小学生必背的古诗词基本收录，同时注意学生古诗词曲学习的拓展，有利于拓宽学生的学习范围。 5.诗词编排按内容分类。诗词的编排破以往或按作者、或按朝代排列的传统，将同一主题的诗词放在一起赏析，有利于我们更多地发掘其中的文化常识与国学典故。 6.针对不同年龄阶段孩子的欣赏能力和心理特，本丛书语言文字简洁明快、优美流畅，通俗易懂而不失其雅，绘声绘色而不失其真，让孩子们读来津津有味。
【作者】
曹志敏：  20世纪70年代初，她出生于美丽的滦河之畔，研山虎踞、滦水龙腾塑造了她细腻多情的个性，学生时代酷爱阅读《唐诗三百首》《宋词选》与《红楼梦》等国学经典，积淀了深厚的文学素养。对学术殿堂的执着向往，促使她在六年中学执教生涯后，毅然选择考研读博，于2006年获得北京师范大学历史学博士学位，现为天津师范大学历史文化学院副教授。已出版学术专著《学理探求与春秋大义：魏源<诗古微>研究》《龚自珍集》（校注），合著有《中华大典•文献目录典》《中华大典•经济典》《清通纪•第五卷》《清史人物传记•类传•学术类》《儿童百科全书》等。   封面插画师简介：     樊小芳：      90后新锐插画师，毕业于天津师范大学，现为新疆丝绸之路国际学校教师，是一个生长在美丽的天山脚下，喜爱孩子、满怀理想、想象力丰富的青年。她的画融了对美好自然的感触和对生活的细微观察，插画可爱清新，充满童心童趣，感染力极强。