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孤独症儿童的行为教学

孤独症儿童的行为教学

刘昊
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内容简介

在针对孤独症儿童的教育方法中,应用行为分析(ABA)是影响最广泛的,也是被科学研究关注、探讨最多的。但由于人们对应用行为分析一直存有误解,批评和指责的声音从来不断,在教育训练中也经常会出现误用的情况。 作者根据自己的教学经验,以形象的比喻、通俗易懂的语言,结合日常生活中的案例,详细讲述了应用行为分析(ABA)的基本理念和原理,并一一解答人们对它的疑问,使读者可以清楚地看到这种方法如何正确地应用在实际生活中,如何更有效地提高孤独症及其他障碍儿童的能力。 本书提供了系统完整的ABA训练课程,有助于家长、教师、研究人员熟悉和了解应用行为分析的原理和操作规范,适合初学者指导孤独症及相关障碍儿童的早期教育与康复训练。
【作者】
刘昊,江苏徐州人,毕业于北京师范大学,先后获得特殊教育专业硕士学位和学前教育专业博士学位。2008年至2009年在美国马里兰大学人类发展系访学,研究儿童发展心理学。一直关注和研究孤独症儿童的教育教学,硕士毕业后在国内某孤独症儿童康复训练机构担任一线教师,并承担教学督导、课程发和家长培训等工作。
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