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小学数学有效教学与案例研究

小学数学有效教学与案例研究

潘超,赵思林
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内容简介

数学教学应当追求有效的、高效的课堂教学.有效教学是一个永恒不变的话题，虽然这个话题的内涵和意蕴会有一些变化，但是有效教学作为一种理念、一种教学追求的境界，永远伴随于教育的存在，伴随于课程的产生与发展，伴随于教师在课堂上的一言一行，因为我们总是有意或无意地去追求与守护课堂的有效性.正是有了这种自觉追求与守护，我们才会不遗余力和不停地去学习、思考、实践和改革.本书也正是汇集了众多学习者、思考者、实践者和改革者的智慧和努力才得以完成.
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