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早期阅读的理论与实践

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肖红,万中
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内容简介

2010年,备受关注的《国家教育中长期发展规划纲要(2010—2020)》颁布,并将学前教育事业发展作为专章单列,这在新中国历史上是承前启后的大事。同年,《国务院关于发展学前教育若干意见》出台,明确指出“学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业”。由于受经济文化等诸多因素的影响,我国中西部农村地区的幼儿教师数量与质量问题十分突出,严重制约了学前教育事业的健康发展。鉴于此,教育部、财政部从2010年起,在中西部地区实施“幼儿教师*培训计划”。
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