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新市民子女数学文化构建

新市民子女数学文化构建

段九宇
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内容简介

记得2002年次参与四川省教育厅师训处组织的支教活动时,周小山教授、严先元教授和省教育厅的副巡视周雪峰老师说:“与‘新课改’成长的老师是幸福的,与‘新课改’成长的老师一定会是有社会责任感的。”一晃,12年过去了,留下了无数成长的足迹,这些足迹充满艰辛,但也让我收获喜悦。在康定、在泸定、在布拖,在简阳、在资阳、在乐山、在邛崃等地方留下了我与教师们研讨数学文化的身影;“5·12”地震时我正在都江堰培训成都市农村骨干教师,从生死线上幸存下来的我更加坚定了帮助教师研究数学文化的决心。从2010年起,除了完成我的本职工作外,我还在成都市文翁实验小学、康河小学继续我的研究之旅。这份责任之旅,使我个人成长,也使我与其他教师们一起成长,一路下来,受益者不仅是我和我的教师团队,还有可爱的学生们。
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