VR+教育：可视化学习的未来

本书主要介绍 VR 教育团队如何选定内容，确定市场方向，并结合教育行业的特， 融国内外先的教学理论、教学模式、教学策略等内容，来探讨 VR 给教育带来的颠覆 性改变。 本书分为四个篇章：行业篇、探索篇、实践篇、展望篇。每一篇都充分结合了教育行 业和 VR 技术行业两个角度，找到二者之间的契合。书中不仅有详细的技术介绍、教学 理论、教学数据，还在很多制作过程中分享了行业内的“干货”，为想在 VR 教育行业内 探索的 VR 从业者和教育从业者提供宝贵的经验分享。 其中实践篇为本书的重部分，通过一个学期的亲身 VR 教学实践，作者不仅证明了 自己公司研发的课程对于课堂教学效率和学生学习动机等方面的提高，而且从多个角度分 享了 VR 内容制作所需要充分考虑到的教学方法、教学策略等，并给 VR 行业内的从业者 分享了 VR 内容制作需要解决的教学“痛”和教学难以及注意事项，同时从市场和行 业的角度提出 VR 教育行业的管理意见。 本书面向的读者对象为 VR 教育行业从业者、一线教师、教研人员、校领导、希望毕 业后从事 VR 行业的专业性学生（如美术设计、程序发等专业的本科生或是专科生）， 以及对 VR 感兴趣的家长乃至学生。
【推荐语】
《愤怒的小鸟》之父 Peter Vesterbacka教育信息化理事会理事 罗化瑜工业和信息化部企业辅导专家 朱明杰澳大利亚独立学术研究顾问 Alan Crosier博士 爱沙尼亚Criffin公司CEO Peeter Nieler 联袂诚意
【作者】
杜颖，北京语言大学外国语言学及应用语言学硕士，曾在北京语言大学担任大学英语精读教师，北京语言大学培训部、继续教育学院担任英语精读教师、新概念、商务英语写作、英美文学选读教师。在新东方国际学校担任英语教师。在一线做了多年教师后VR行业，担任商务总监，负责拓展VR行业海内外市场。既懂VR，又有多年的教师教学经验，随后创业办自己的公司——北京爱徒科技有限公司，并带领公司实现将VR课程带公立学校设一周一次的常规课程，为学校提供系统化常规的VR课程，同时得到一线的教学数据。