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西方家教经典:老师妈妈

西方家教经典:老师妈妈

(美)林奇著,马雪云译
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内容简介

      每个孩子都有特殊的天赋,孩子需要通过教育来获得发展,而教育离不家庭和学校,离不妈妈和老师。       不管孩子的父母贫穷或富有、渊博或粗浅,都有责任和权利营造家里的秩序,让家成为孩子在世界上好的教育机构。       而好老师的标准不是老师的学历有多高,不是老师的专业能力和指挥能力有多好,也不是老师多会激起孩子的热情,而是老师要像妈妈一样,具有日复一日让孩子重复做同样事情的耐心和毅力。因为是耐心和毅力支撑着我们对孩子的教育。       《老师妈妈》一书中以孩子的心理、潜能、习惯、道德、宗教信仰、观察力、语言文化等方面为切,采用了众多生动的事例,用通俗的语言,将妈妈在孩子成长过程中的重要作用一一剖析,并针对妈妈在教育孩子过程中所遇到的具体问题,提出了具体的解决方法,以此表达了作者幼儿教育的理念。可以说,本书具有较强的指导性和实用性,读之,能让妈妈对培养孩子更有信心!相信,通过努力,每一位妈妈都可以成为孩子*好的老师!
【推荐语】
               阿德勒博士说过:“孩子*先触的人是自己的母亲,母亲也是他除自身之外*感兴趣的人。母亲是将孩子与社会相连的*条纽带。”而学校从来不是,也不可能成为人类教育的主要因素,学校或其他家庭以外的指导,都只是教育的一部分。父母才是真正的教育者,家是*的自身严格的教育机构。于是乎,妈妈除了作为母亲照顾孩子的饮食起居外,还要担当起家庭教育的重任。       学校没有能力重塑一个家教失误的孩子,而孩子学前的几年是可塑期,这一时期的教育尤为重要。那么,在这一特殊时期该如何对孩子行教育呢?答案我们可从美国著名家庭教育专家艾拉•弗朗西丝•林奇所著的《老师妈妈》一书去找寻。       《老师妈妈》一书是世界儿童教育领域长盛不衰的经典,本书的指导理论是决定孩子的是后天教育而不是遗传,即幼儿时期的个性指导和健全的纪律,是持久成功的保障。书中以孩子的心理、潜能、习惯、道德、宗教信仰、观察力、语言文化等方面为切,采用了众多生动的事例,用通俗的语言,将妈妈在孩子成长过程中的重要作用一一剖析,并针对妈妈在教育孩子过程中所遇到的具体问题,提出了具体的解决方法,以此表达了作者幼儿教育的理念,具有较强的指导性和实用性。
【作者】
      作者:(美国)艾拉•弗朗西丝•林奇,译者:马雪云       艾拉·弗朗西丝·林奇,美国国家老师妈妈社团创始人,个别教学学校创始人,著有《孩子的家庭教育》《老师妈妈》等书。
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