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初中三年,男孩应该这样教

初中三年,男孩应该这样教

张盛林 编著
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内容简介

不少家长把初中三年形容为男孩的危险期,因为男孩在初中阶段青春期、叛逆期,这一阶段他们伴随着生理发育,身体会逐渐成熟起来。与此同时,他们在心理上也会出现“成人感”,他们对事物的看法、对兴趣爱好的追求更有主见。因此,他们往往表现得不太听话,父母若是唠叨几句,他们还会产生逆反情绪,甚至与父母对着干。在这个阶段,男孩的情绪极度不稳定,情感既丰富又脆弱。一旦遇到一些刺激,或情绪失控,或过度焦虑,或自私狭隘,或灰心丧气。这一阶段,男孩有强烈的自我意识,主要表现为好逞强、好与人争斗,做事鲁莽且不顾后果。所以,人们常说初中三年,男孩最难管。 本书从男孩在初中阶段成长的心理、生理特出发,针对小学男孩具有的攻性强,有英雄情结,情绪波动大,自尊心强、学习难度大等一系列特,向家长给出了在小学阶段教育男孩的全方位的教育方法,同时还针对男孩的学习情况,给出了帮助孩子提高学习成绩的*建议。
【推荐语】
◎*关键的三年,我们陪儿子一起走过! ◎初中三年,是男孩生活习惯的定型期,是孩子步更高级学习阶段的始,是孩子步青春期的发端,初中三年,是男孩情绪、情感的突变期,也是孩子人生观、价值观的定型阶段。初中三年决定男孩一生。这样做,好父母引导男孩走好塑造与定型的关键期! ◎一线教育专家多年经验总结,针对初中男孩成长给出的**教育建议,生活、学习、性格习惯培养……一书在手,养儿不愁!
【作者】
张盛林,资深家庭教育研究者,家庭教育畅销书作者,多年来一直致力于家庭教育研究工作,对儿童心理有深的研究。出版过《如何批评孩子才肯听》、《好爸爸教育好孩子的100个细节》、《犹太人家教》等图书,颇受读者欢迎。
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