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初等教育学习论

初等教育学习论

贺雯,孙亚文,李冬梅
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内容简介

“初等教育学学科建设丛书”之一,读者对象为从事初等教育学研究与教学的相关人员。其主要内容是初等教育阶段学生的学习心理、初等教育学习策略、初等教育学习方法、初等教育学习方式改革、初等教育学习评价,等等。
【推荐语】
《初等教育学习论》由华东师范大学出版社出版。
【作者】
贺雯,1969年3月生,北京师范大学心理系学士、硕士,华东师范大学心理与认知科学学院博士。现任上海师范大学教育学院心理系副教授、硕士生导师,研究方向主要为教育心理、社会认知。先后承担教育部人文社会科学研究项目、上海市教育科学研究项目、上海市教委科研创新重项目等课题,在各类核心杂志上独立、合作发表论文多篇。撰写的专著《群际关系的理论和实证研究》2014年获上海市第十二届哲学社会科学优秀成果二等奖。
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