活跃的课程图景

有人说，课程即生活。课程是学生在校生活的全部总和。书中十所学校的课程图景，指向课程建设的核心——课程应关注学生、关注生活、关注社会、关注自然。 有人说，课程即经验。经验为“经历 体验”。这里十所学校的课程架构充分体现了这一：课程是一种经验，课程是一种选择，课程是一种机会。 有人说，课程即人生。选择一所学校，就是选择一种人生。十所学校的探索与思考，为我们描绘了灵动的课程图景，使课程成为学校与人生的纽带和桥梁。 在这样一个极具变革的时代，课程是学生面向未来的引擎，是学校培养公民的蓝图，是学生成就自我的旅行。这是我们追求的课程图景。
【推荐语】
品质课程，展示中小学课程变革的图景。这是基于特定哲学观念而组织化的课程，这是富有倾听感的课程，这是聚焦学生生长的课程，这是解决学校课程发展实际问题的丛书。 聚焦学生生长，提升学生综合素养，体现多层次实践样态，是特色课程群的模样。 1、学校特色课程关注每一个学生的健康发展，关注每一个学生的生命成长与自我完善。 2、《活跃的课程图景》介绍了十所学校展现的课程图景，这些活跃的课程是学生面向未来的引擎，是学校培养公民的蓝图。 3、《活跃的课程图景》给出实践范本，十所学校灵动飞扬的课程，为学生提供了不一样的成长体验。
【作者】
主编：杨四耕，曾在小学、初中、高中任教十余年，后求学于华东师范大学教育学系，现任职于上海市教育科学研究院。专攻学校教育哲学、学校整体课程规划以及高效教学经验的提炼，创立了“一页纸教学法”，一批实验学校因此而改变。