教师读书的30种体验

“读书与成长”，是2017年“黄浦杯”长三角城市群教育科研征文评选活动的主题。阅读是教师工作的一部分，是教师的一种生活方式，更是教师专业成长的一种重要途径。《教师读书的30种体验》选编了30篇“读书与成长”征文的优秀获奖作品，分为一个人的阅读史、读名著山重水复、学理论知行合一、好读书更上层楼、道问学以文会友、大数据指迷津等六章，分享了优秀教师们丰富多彩的读书生活和独到深刻的心灵感悟。
【推荐语】
《教师读书的30种体验》分享了30位教师的读书经验：有个人阅读，也有共同阅读；有读专业类书籍的，也有读经典类书籍的；有教师自身的深度阅读，也有辅助课堂的师生共读…… 这些鲜活的教师读书经历表明：通过阅读，教师才能成长得更快，教师之路才能走得更远；教师的精神世界一旦拓宽，学生能到达的可能世界也就更为广阔。
【作者】
张肇丰 上海市教育科学研究院普教所研究员，《上海教育科研》杂志副主编，中国教育学会理论刊物分会副理事长。 徐士强 上海市教育科学研究院普教所副所长，《上海教育科研》杂志常务副主编，副研究员，从事基础教育研究。 两位作者是长三角教育科研丛书的主编，已出版了《智慧教师的50个创意》、《教师成长的40个现场》、《教育评价的30种新探索》、《教改试验的30个样本》等书，深受好评。