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家庭中的蒙台梭利早教游戏套装(全6册)

家庭中的蒙台梭利早教游戏套装(全6册)

蒙台梭利丛书编委会
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内容简介

  《家庭中的蒙台梭利早教游戏》系列丛书包括《0~5岁儿童感觉能力发》《0~5岁儿童语言能力发》《0~5岁儿童智力发》《0~5岁儿童生活能力培养》《0~5岁儿童优秀性格培养》《0~5岁儿童数学能力培养》,共6册。
  本套书中的所有游戏都源自蒙台梭利原著,并结合当前实际情况行了适当调整,希望爸爸妈妈们通过科学、丰富的蒙氏早教游戏,让孩子实现自我教育,全面成长。
  《0~5岁儿童感觉能力发》将蒙台梭利儿童教育中的感觉教育法用有趣、生动的早教游戏的形式表现出来,分别从视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉5个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中不仅对经典的蒙氏感觉训练游戏行了详尽的诠释,而且在此之上还有所创新和延伸,即为中国孩子度身定做属于他们的感觉游戏。其中,每个游戏都配有详细的游戏步骤、精美的插图、明确的训练目标以及合理的难易程度指数,更温馨地搭配了小贴士,把最全面、最科学、最益智、*趣味性的的蒙氏感觉教育法呈现给爸爸妈妈和孩子。
  《0~5岁儿童生活能力培养》——把日常生活训练置于游戏当中,激发孩子的学习兴趣,增强孩子的日常生活自理能力,建构完善的人格。本书是蒙氏教育中的生活教育法,分别从生活技能、个人卫生、健康生活及行为礼仪四个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中不仅收录了经典的蒙氏生活训练游戏,而且还做了创新和延伸。有助于帮助父母树立儿童正确的早期教育内容。
  《0~5岁儿童优秀性格发》是蒙氏教育中的数学教育法,分别从分类、比较、数数、计算和几何图形五个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中不仅收录了经典的蒙氏数学训练游戏,而且还做了创新和延伸,造了更多适合中国孩子玩的数学游戏。每个游戏不仅配有详细的游戏步骤、精美的插图、明确的训练目标以及难易程度指数,还搭配了温馨小贴士,把最全面、最科学的数学训练方法呈现给读者。每个孩子都是无价的珍宝,都应该得到最棒的教育。希望这本书能成为父母的好帮手,培养出越来越多优秀、健康的中国孩子。
  《0~5岁儿童优秀性格培养》主要针对的是蒙氏教育中的性格训练法。全书分别从意志与自主纠错、秩序与纪律、交友与合作、精神与道德、性格与心理五个方面对蒙台梭利的教育精髓行了阐释。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子性格训练的看法,还对针对这些看法,以及“儿童之家”经常会带孩子做的游戏行了一定的创新和延伸,以便更加适合中国孩子。不仅如此,书中的每个游戏还配有详细的游戏步骤、游戏目的、难度指数和温馨小贴士,以便把最全面、最直观的儿童性格训练方法呈现给广大家长,帮助您培养出一个好性格的孩子。
  《0~5岁儿童智力发》是蒙氏教育中的智力发教育法,分别从运动力、观察力、记忆力、注意力、想象力、思维力六个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中不仅收录了经典的蒙氏智力训练游戏,而且还做了创新延伸,提供了许多更适合现代中国儿童玩的游戏。每个游戏既配有精炼的游戏步骤、精美的图片、明确的训练目标和难易程度,还搭配温馨小贴士,将最全面、直观的智力发训练方法呈献给读者。每个孩子都是无价的珍宝,都应该得到最棒的教育。希望这本书能成为父母的好帮手,培养出越来越多优秀、健康的中国孩子。
  《0~5岁儿童语言能力发》是《家庭中的蒙台梭利早教游戏》丛书中的一种。该书分别从听、说、读、写四个方面对蒙台梭利的语言教育精髓行了阐释。该书不仅收录了经典的蒙氏语言能力发游戏,还对游戏做了一定的创新和延伸,以便更加适合中国孩子。该书每个游戏都配有详细的游戏步骤、游戏目的、难度指数和温馨小贴士,以便把最全面、最直观的语言训练方法呈现给广大家长。

【推荐语】
推荐理由1:20世纪畅销欧美,*科学、***、*权威的育儿经典,被译成37种语言文字,改变和影响了全球五代孩子成长的教育圣经!
  推荐理由2:被英国女王伊丽莎白、原美国国务卿希拉里克林顿等知名人士大力推荐的儿童教育理论,培养精英人才的不二之选。
  推荐理由3:蒙氏教育在重视早期智力发的同时,也注重均衡发孩子各方面的潜能,激发内在学习力,让孩子感受爱和自由,增强自信。
  推荐理由4:蒙台梭利通过儿童教育理论影响了全世界数以亿计的父母,您可以通过《家庭中的蒙台梭利早教游戏》这套书的游戏方法和理论指导,用您的教育影响孩子的一生!
【作者】
玛丽亚蒙台梭利博士是意大利第一位女医学博士,是20世纪享誉全世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上,创办了“儿童之家”蒙台梭利学校,创立了给世界教育带来翻天覆地变革的蒙氏幼儿早期教育法,风靡整个西方世界,对欧美国家的教育和社会发展有着深刻的影响。
  玛丽亚蒙台梭利博士认为,一直以来,儿童的成长受到了成人的压制,成人在各个方面干涉儿童的自由行动,成人对儿童的教育带有强制性的。她提出,成人必须信任儿童内在的力量,因为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”,而教育只是为了促儿童“内在潜能”的发挥。蒙台梭利教授通过观察和“儿童之家”的实验,提出了儿童发展敏感期、心理胚胎期、儿童在“工作”中成长等一系列对今天的早期教育仍然影响广泛的规律。
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