发现团队的力量：通过引导让体验式培训更有效(盛世新管…

第1章介绍体验式培训特征以及不同领域的应用；第二章介绍相关学习理论，包括了行为改变理论与团队发展相关理论；第三章，说明了体验式培训APPLE模型；第四章探讨引导者在带领学员行体验活动或游戏的技能；第五章关于引导讨论的价值、展引导讨论的技巧以及提问的能力学习；第六章结合实践经验，列举对学习与结果产生的典型性失当行为，以及处理方式与策略；第七章分享体验式培训结束时，需要做的事情以及注意事项。
【推荐语】
理论从来都是来源于实践，在重视理论研究的同时，本书非常重视关注理论与现实应用的连部分。书中介绍了PA(Project Adventure,Inc)机构的“APPLE”引导步骤，将体验式活动的各个环节细致而清晰地行了分解，而且在书中也举了很多生动活泼的例子，便于读者理解和掌握。文笔风趣幽默，其中的工具和方法可以直借鉴，除了关注活动设计，还涉及对引导者的要求和一直以学习者为中心的理念。在书中的案例里我们看到夏老师如何举重若轻地构建学习场域、如何以学习者为中心、如何充分调动学习者的积极主动性、激活学习者相互学习、共同学习等。
【作者】
夏雄武  国内体验式学习资深培训专家  亚洲体验教育引导者协会常务理事  美国培训认证协会（AACTP）认证讲师  台湾外展教育基金会引导师  从早期跟随亚洲体验教育大师廖炳煌先生，学习美国先的团队引导技能理论与方法，到受国际先的引导与行动学习机构的全面学习，拥有国际著名体验教育机构PA（Project Adventure）、OB（Outward Bound）等学习实践经历，15年体验式学习、引导技术、行动学习的培训工作经验，其间成功组织了近千场培训，为参与培训的众多企业注了新鲜活力，带来了新的启发与思考。  专长领域：团队状况评估与诊断、课程设计、领导力训练、团队引导技能。  授课风格：风趣轻松、流畅生动，善于运用活动、角色扮演、案例讨论等启发式、引导式教学方法，注重在学习中解决工作中的实际问题；丰富的团队引导技巧，带领学员通过活动情境，注重过程中的反思质疑，生活与工作，促使参与者积极分享并参与实施。