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建筑工程制图与识图

建筑工程制图与识图

李美玲 鞠洪海
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内容简介

本书以新视角、新思想来审视教材,以目标引领整个教学内容设计,并且在结构上做了很大的调整。减少了部分制图内容,强化识图的重要性,通过训练、强化来提高同学们的识图能力。本书共包含七个项目,建筑图样绘制的基础知识、建筑投影基础知识、建筑基本体的投影、轴测投影图的绘制、组合体投影图的分析、建筑形体的表达方法、建筑施工图的识读。每个项目都分若干个单元,每个单元都是任务导,并且设置知识问答、课堂讨论、技能训练、课后习题,分别从不同的角度来提高学生参与课堂的积极性,达到能力逐步提高的目的。每个项目结束还设置了综合训练,使所学知识能整合起来,从而提高知识的系统性。本书既可以作为高职高专土木工程专业的教材,也可以作为有关工程技术人员及自学人员的学习参考书。
【推荐语】
1、内容先,编排合理。本书采用*制图标准《房屋建筑制图统一标准》(GB/T 50001-2001)、《总图制图标准》(GB/T 50103-2001)、《建筑制图标准》(GB/T 50104-2001)、《建筑结构制图标准》(GB/T 50105-2001)、《给水排水制图标准》(GB/T 50106-2001)及有关的技术制图标准和*规范。能够顺应房屋建筑发展需要,反应出房屋建筑的新知识、新技术和新方法。并且本书以新视角、新思想来审视教材,使教材更加符合高职教育的需要,并对教学内容行重新编排组织,降低难度,设置合理的教学任务,来提高教学效果。2、明确目标,优化结构。以目标引领整个教学过程。一切为了更好的实现教学目标来设置、设计。在编制教材前,对课程的使命和任务行了深研究,确定学生学习后应该会干什么,然后根据这种倒置的思维来决定教学内容的实施,学习任务、案例的设计。本课程在结构上做了很大调整,减少了部分制图内容,强化识图的重要性,通过训练、强化来提高同学们的识图能力。3、知识实用,体系规范。以职业能力为本为,以“必需”“够用”为原则,教材紧密联系生活和生产实际,加强教学内容的针对性,所以本教材更适合高职学生使用。新的“课程标准”和教学标准是本教材的编写,结合企业需要,顺应高职改革,突出教材的专业性,适用性,有利于按需施教,因材施教。
【作者】
注册一级建造师,投资咨询师,有将近十年的实践和教学经验,并且为系里的教学改革做出重要贡献,在说课、微课比赛中取得好的成绩。《建筑制图与识图》精品课程的主持人。
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