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新课标点对点作文(2上)

新课标点对点作文(2上)

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内容简介

《新课标对作文》丛书在编写体例上设置了“写作·口语交际”“写作指导对”“范文讲习对”“佳作展示对”“写作素材对”以及“能力训练对”等几个栏目。这几个栏目呈明显的层递性,目的是引导同学们循序渐地学习写作。 “写作·口语交际”:紧扣人教版语文新课标教材综合性学习的写作专题,根据写作要求设置了命题作文、半命题作文、自命题作文、给材料作文、看图作文等。范围较广,形式灵活,针对性与实用性都很强。 “写作指导对”:包括“整体构思、写作技巧、写作误区”等几个方面。“整体构思”主要指出本次写作的总体构想,指导学生应该写些什么,应该说明些什么问题,阐述怎样的观或表现什么样的主题,力求帮助学生从整体上把握写作要、拓宽写作思路,给予恰切的引领。“写作技巧”主要指导学生或多角度捕捉事物的特征,行有创意地表达,或根据表达的中心合理安排内容的先后与详略,或指导学生条理清楚、层次分明地表达等,帮助学生解决怎样写作的问题,给学生以写作的方法与写作的技巧,力求全面提升学生写作的基本技能。“写作误区”主要指出学生写作过程中在立意、选材、写作技巧、语言组合、表达能力等方面存在的失误,联系学生的写作实际行有针对性地分析、解读,目的在于给学生指出习作中的不足,找出问题的症结,给予具体的方法拨。 “范文讲习对”与“佳作展示对”:展示同龄人的优秀习作,并精选佳作给予评,揭示亮,品读欣赏。所选习作,体裁丰富,有记叙文、议论文、说明文;有散文、小说,还有诗歌等,供同学们学习、借鉴、摹拟。 “写作素材对”:本栏目包括“单元新词温习、扩展词汇速记、妙句欣赏”三部分。“单元新词温习”是对本单元出现的新词语的搜索整理,目的在于帮助同学们加深理解、记忆,最终达到熟练运用。“扩展词汇速记”与“妙句欣赏”是围绕该写作专题搜集的一些写作中常用的好词、妙句,目的是供同学们积累素材,借鉴运用。 “能力训练对”:围绕该专题的要求给同学们提供相关的经典命题,一般提供2—3道,目的是引领同学们在已有的知识与经验的基础上行知识与能力的迁移、延伸与拓展,以达到巩固写作能力的目的。
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