我不是问题孩子——知名高级教师丛敏26年从教实录精华…

你研究过孩子们身上的那些问题吗？ 一向很懂事的孩子，近却总是找茬；明明很朗乐观，如今却总在一个人发呆；分明是数学尖子生，却始讨厌上数学课；一贯地大大咧咧，却变得时常心猿意马、患得患失…… 如果你掐头去尾、断章取义，那么，你面前的每一个几乎都是问题孩子；如果你寻根究底、系统分析，那么，你看到的将是孩子们面临的一个个问题。 真正有责任心的成人，会去研究孩子们身上的那些问题。 知名高级教师丛敏，既是语文老师，也是班主任，她以自己饱满的热情、丰厚的爱心和强烈的责任感，贴心关注孩子们学业的步和心灵的发育；以对孩子们*的信任和尊重，使众多孩子走出成长中的困惑和迷茫。本书是丛敏老师从教26年的爱心手札，更是一部现代中学生成长问题实录。让我们跟随丛老师的脚步，正视孩子们身上的一个个或尖锐，或平常，或典型，或普遍的问题，从中找到启孩子成长之锁的那柄密钥。
【推荐语】
孩子们的问题，每一个都值得成人反思。 孩子不是问题的制造者；有问题的，不一定就是问题孩子！ 理解 认同 信任 尊重 知名高级教师丛敏大爱从教26年，感动无数学生、家长！ 中国青少年成长问题总汇，首版已脱销！ 中国著名心理学家、教育家王极盛，著名作家林夕，著名儿童文学作家车培晶，作家素素等联袂盛情推荐
【作者】
丛敏，女，现于大连市第十六中学教书，中学高级教师。从教二十六载，始终把“哺育学生心灵，唤醒灵魂，让学生爱上学习，学会学习，做知识的主人。”做为职业信条。作为一名语文老师，从教之余，喜欢用文字与自己的灵魂交谈，与他人交流、分享。发表了小说、散文、教育随笔、纪实文学等百万余字，出版教育随笔集《好学生 坏学生—— 一个优秀教师的忠告》。