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教育法治化与大学生伤害事故处置
李进付 著
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内容简介
长期以来的教育实践证明,大学生伤害事故处置不只是个法律问题,通常还会涉及到复杂的教育问题、社会问题和政治问题。大学生伤害事故处置不仅成为学生工作管理的大难题,也已成为高校治理的老顽疾。本书深刻阐述了教育法治化背景下大学生伤害事故的发生特征、处置困境、涉及的法律问题、情理问题及应对策略,在此基础上,作者提出了大学生伤害事故处置的理想模式:情、理、法的冲突-交融-平衡模式。
【作者】
李付,男,1982年生,江西九江人,中共党员,法学博士,本、硕、博先后就读于南昌大学、华东政法大学、复旦大学,现任华东政法大学法律学院讲师,目前挂职于上海市*政策法规处。主要研究方向为知识产权、教育法学、法治教育。曾就高校学生依法管理、大学生伤害事故处理、大学生法治教育、教育违法行为认定、教育执法体制等主题主持或参与多项省部级以上课题,发表数十篇专业论文。选第三批上海市教育法学人才培养计划。
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作者
李进付 著
出版
社会科学文献出版社
分类
出版物 >
社会科学 >
教育
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