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高宽课程的理论与实践:我比你大,我五岁——学前儿童数学能力的发展(试读本)

高宽课程的理论与实践:我比你大,我五岁——学前儿童数…

(美) 安·S. 爱泼斯坦, 苏珊娜·盖斯莉著
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内容简介

数学活动是发展幼儿逻辑思维能力的有效途径,但是抽象的数学有时候又会让幼儿和教师很为难,幼儿难以理解那些抽象的东西,老师们也会觉得很难教。本书是高宽课程在数学领域中的理论研究与实践探索的成果,作者通过具体的案例向我们介绍了高宽数学教学法的主要内容。高宽数学教学法将幼儿园的数学分为五个方面:分类、排序、数、空间、时间,每个方面下面又有具体的关键经验以及COR观察记录项目。为了帮助幼儿获得这些关键经验,帮助教师对幼儿行观察记录,每一部分作者都设计了10个活动案例,用以发展幼儿的数学能力。这些活动案例体现了高宽课程的一贯追求:在生活化、游戏化的活动中学习。本书以活动案例为主,适合想要提高自己的数学教学的幼儿园教师们阅读。
【推荐语】
生活化、游戏化的幼儿园数学教育理念 综合多种教育目的的活动设计 对高宽课程数学方面的关键经验行了梳理  对数学核心概念——分类、排序、数、空间、时间的探讨  50个结构化的活动案例
【作者】
安·爱泼斯坦(Ann S.Epstein),发展心理学博士,美国高宽教育研究基金会课程发部高级主管。从1975年起,她一直致力于发课程材料、儿童与教育方案评价工具,并带领一批早期教育专家为各国早教工作者提供在职培训。她还负责督导经美国幼儿教育协会(NAEYC)认证的高宽示范幼儿园,并对美国联邦、州及地方各级教育项目展评估。
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