游戏化教育：改变互联网教育的创新战略

互联网时代，网络游戏已成为很多人生活中的一部分，对人们产生了重要的影响。那么，如何将其中积极的影响因素与教育结合起来呢？这是本书的核心思想及价值所在。 本书共8章。第1章主要是从教学活动的不同侧面手，以互联网时代的行业视角对近几年来的公立教育、大学教育、互联网教育及游戏化教育展了叙述，介绍了游戏化教育的基本形态。第2章从图形化、及时反馈、社群需求、双向沟通四个方面对“游戏到底靠什么让人着迷”这个问题行了探讨。第3章到第7章从内容、逻辑、互动、社区、黏性五个角度对游戏化教育的运营原理行了阐述。结尾，第8章以载体、渠道、挑战及产业为切，对游戏化教育的未来形态行了展望。 本书适合互联网教育与培训机构从业者、社会工作者、家长及相关专业师生阅读。
【推荐语】
游戏化教育具备跨界性、多元性及场景化三大特。 通过和游戏的有机结合，游戏化教育可以借助这三大特重构现有的学习体系，使知识学习的过程变得更简单、高效。 借助游戏中的专业设置，学习者还可以一种参与者的方式体验到传统教育模式无法提供的“知识场景”经验，从而有利于锻炼自身处理社会问题的各项能力。 游戏体验所产生的大批训练数据，也为相关教育科学研究机构或个人提供了丰富的研究资料。 本书的作者既是游戏化教育理念的提出者，也是该理念的实践者。他创立的华仕通教育，旗下产*“时事一通”“申论一通”“行测一通”“天天学马原”已拥有300万青年用户，和清华大学马克思主义学院、清华大学科技园、厦门大学公共事务学院、厦门大学软件学院、厦门理工学院等高校机构共建，成为在线考试培训*** *。除了那些众所周知的案例，本书还以华仕通教育几款产*为例，这几款公考产*从在内容、逻辑、交互、社群和用户黏性等方面都一定程度上借鉴了网络游戏的模式，赋予学习更多的趣味性，给用户带来强烈的刺激和全新的感受，充分调动用户学习的好奇心和求知欲，使学习变成一种乐趣。 本书作者具有多年在线教育行业经验，还与多所高校、社会组织、家长建立关系，书中通过一些真实案例分析行深分析游戏化教育，也是一本完整阐述游戏化思维对在线教育深刻机制改革的工具书。
【作者】
尹俊 华仕通教育科技有限公司董事长兼总经理； 厦门大学中文系毕业，曾担任厦门大学文化发展研究院首任执行院长、《福建文化产业年鉴》副主编和《南强》杂志创刊人兼主编； 2014年，带队赴美国举办中国非物质文化遗产美国东部展，游学于马里兰大学，展中美文化交流； 在服务于华亿传媒、建发房产、国旅联合等上市公司期间，对企业文化教育、公共文化教育等有着深的思考； 从清华科技园启迪孵化器始投互联网教育*域创业，注重用游戏化思维行互联网教育创新，对此有着系统的理念和丰富的实践经验； 创业两年以来，带*公司连续荣获“中国在线教育百强企业”称号。