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他山之石:哈佛大学通识教育改革解读
关增建
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内容简介
通识教育旨在培养能够适应当代社会发展、有责任心的公民,并依据这样的目标设计自己的课程体系。本书以哈佛大学通识教育改革为例,明确通识教育既不是培养面面俱到的通才教育,也不是培养专业人才的专门教育。认为实现通识教育必须通过设定有限的教育目标,并设计与之配套的有选择性的、非专业性的课程内容体系。
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作者
关增建
出版
上海交通大学出版社
分类
出版物 >
社会科学 >
教育
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