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中医四诊技能实训(十三五创新)

中医四诊技能实训(十三五创新)

石强
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内容简介

1. 建立一套符合中医思维特色和认知规律的中医诊断训练方法对于培养学生的中医辨证思维能力是很有意义。突出中医诊断的“诊”、“辨”结合、诊断与鉴别诊断结合、“以病统证”与“以证统病”结合。 2. 突出中医生职业素质的综合培养,尤其是医德以及医患交流技巧与能力的培养。 3.明确各种诊法的操作与操作流程,突出准确、细致、系统的收集病情资料。 中医诊察的动作是否规范直接影响诊察结果,在教材上虽对此有明确的要求,但因种种原因,学生重视不够,动作要领未能掌握。在四诊教学中要强化基本诊察动作的训练,做到严谨规范,为准确辨证打下基础。并使学生牢记要点,确定分析要点,细化分析元素。 4.界定了临床常见症状体征的内涵与外延。 5.微格教学、角色扮演教学、情景模拟、PBL教学等多种教学方法在中医诊断技能训练中综合运用。
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