近处无教育：一位中学教师的教育情怀

《近处无教育：一位中学教师的教育情怀》呈现了在新高考的要求下，新的高中德育如何实施、如何与高中阶段学生核心能力的发展相结合，引导学生的价值观形成，并提高学生的核心素养。本书整理了作者从教以来的经典案例，特别反映了“一带一路”、“国际视野”“思辨教学”等高中生素质培养的重要内容。这本书是用教师的眼光去探讨教育的现实命题，是用负责的态度去表达改革的真实思想，是用纪实的笔法去记录课堂的重构组合。
【推荐语】
《近处无教育：一位中学教师的教育情怀》，1、这是一线教师追求教学变革，展示自我教学主张的实战丛书。 2、本书是作者15年的教学积累，展示一位教师追求素质教学的智慧。 3、本书讲述了一线教师参与课题研究、撰写教学论文、积累一线素材、并从中整理成教学研究成果，形成自我主张的过程。 4、本书对教师，特别是一线青年教师提高教学研能力有示范性。
【作者】
主编：杨四耕，曾在小学、初中、高中任教十余年，后求学于华东师范大学教育学系，现任职于上海市教育科学研究院。专攻学校教育哲学、学校整体课程规划以及高效教学经验的提炼，创立了“一页纸教学法”，一批实验学校因此而改变。