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学校德育顶层设计论
周凤林
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内容简介
学校德育顶层设计关乎学校德育实效性。其根本在于做之前就要想好:为什么?是什么?怎么做?事实上做所有事都应如此!说来易,做却难!然而,为之则难者亦易矣;不为则易者亦难矣! 校长是学校德育顶层设计的首要责任人。 本书从“导论”、“学校德育目标顶层设计论”、“学校德育内容顶层设计论”、“学校德育途径顶层设计论”、“学校德育方法顶层设计论”、“学校德育管理顶层设计论”和“学校德育评价顶层设计论”七个方面行了比较系统、全面的论述。希望能给予教育同仁们在学校德育顶层设计方面一定的启示,希望学者、专家和广大读者提出宝贵意见,以做更深的研究和实践。
【推荐语】
德育内涵要素顶层设计 德育主体要素顶层设计 德育实施要素顶层设计 《学校德育顶层设计18问》运用顶层设计的思维,指导学校建立独具自我特色德育体系,帮助学校建议彰显校本特色的德育活动,更好地体现育人观念,让每一所学校都独具特色。
【作者】
周凤林,上海市特级教师、特级校长,上海市嘉定二中党总支书记、校长。 1958年生,16岁中学毕业“上山下乡”,当过“知青”,做过山村教师。1978年参加高考,毕业于哈尔滨师范大学物理系、复旦大学—BI挪威管理学院教育管理硕士学位,华东师范大学兼职教授、上海市德育管理实训基地主持人、上海市德育协会理事、上海市嘉定区学术技术带头人、上海市嘉定区批高层次创新创业和急需紧缺人才。 从事教育工作36年,先后承担了全国教育科学“十一五”规划课题“高中物理课堂小实验的发与应用研究”等3个国家课题及“中青年教师培养‘1369’工程研究”等3个嘉定区重课题。“勿离手”实验教学,为培养创新人才奠基——高中物理实验教学改革的研究与实验,获得国家基础教育改革教学研究成果三等奖。著、主编《班主任攻略》、《公民道德修身课程》、《物理大视野》等教育书籍13部,在《中国教育报》、《思想理论教育》、《上海教育》等报刊杂志上发表教育教学文章30多篇。
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作者
周凤林
出版
华东师范大学出版社有限公司
分类
出版物 >
中小学教辅 >
教育理论/教师用书
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