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幼儿综合高效识字法

幼儿综合高效识字法

谢锡金,李黛娜,陈声佩
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内容简介

帮助年幼的孩子有效及愉快地学好语文! 识字被视为学习的基础,也是正规教育的端。幼儿从牙牙学语到读书识字,再到执笔写作,是其一生学习的重要起步。 要孩子赢在起跑线上,并不是要孩子学习过量,叫苦连天。要赢在起跑线上,是要学得其法,学得高效,学得愉快。 香港大学中文教育研究团队从1990年代始,在香港的小学推动“综合高效识字法”,得到小学教师的欢迎。二十年来,参与应用的小学达数百所,带来语文教学上的范式转向,成功改变了过去侧重抄写默书的传统。 识字是阅读和写作的钥匙,反过来看,阅读与写作又是识字应用的具体表现,高效识字可以大大加强儿童的读写能力。事实上,在基础教育普遍推行“综合高效识字法”后,香港小学儿童在阅读上的表现大大加强,这可从历年“全球学生阅读能力展研究(PIRLS)”的结果中看出来。 《幼儿综合高效识字法》适合语文教研员、语文教师、幼儿园教师、家长,以及对幼儿语言发展有兴趣的人士阅读。
【推荐语】
“幼儿综合高效识字法”重视幼儿的语言“习得”,提出学校的语文教学,应建立在幼儿已有的语言发展基础上,提供有利于他们的语言环境,结合他们的生活经验,让他们在真实和有意义的情境中学习语文。 《幼儿综合高效识字法》与学校分享“幼儿综合高效识字法”,也给学校提供生成校本教材的理论支撑。本书也结集了其中的优秀实践个案,总结出宝贵的校本经验,希望能为幼儿教育专家、教师和家长提供有用的参考数据。
【作者】
谢锡金  香港大学教育学院前副院长,中文教育研究中心前总监,语文及文学部教授。 李黛娜  香港大学教育学院中文教育研究中心教学顾问。 陈声佩  香港教育学院幼儿教育学系助理教授。
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