新田园课程：情愫与文化

新田园课程，缝合了农村教育与城市教育的断裂，让书本世界与生活世界融通起来，让孩子们知道了这两者之间的往来通道，科学的火种就这样燃了，学习的意义就这样发生了。 新田园课程，是富有生命诗意的田园课程，她孵化了农村孩子的精神胚胎。每一个孩子的到来，都带着自己人生的使命，为做**的自己而生长。
【推荐语】
1、《新田园课程：情愫与文化》是一所农村学校发展校本课程，规范课程建设的一个范本。 2、如何在国家新课程标准下，结合校情，发展本校特色课程。 3、按照课程构建的整体观念，在体制上、在人事上、在内容上整体形成了可持续发展的，有自我特色的，可评价的课程体系。在这样一场课程变革的实践中，教师队伍的教科研实力得到提高。 4、《新田园课程：情愫与文化》对当前正处于课程变革的学校，对亟需建立自己特色的学校都具有参考性。
【作者】
俞建明，中学高级教师，现任上海市嘉定区曹王小学校长。他扎根农村教育，以农村娃的生活环境为基，在不懈地追寻中深度推农村小学的课程变革，倡导“新田园教育”，建设“小神农课程”，走出了一条有品质、有乡土气息的农村教育之路。他主持了“基于自我更新取向教师专业发展模式的研究”、“基于外来务工子女不同学习需要的差异教学策略的研究”等市级课题及 “新田园式农村小学建设的个案研究”等多项区级重课题。