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从隔离到融合:随班就读效能化的理论与实践
申仁洪
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内容简介
《从隔离到融合(随班就读效能化的理论与实践)》基于文化哲学的基本视角,把特殊教育看成是特殊儿童的学习生命存在及其活动与优化,它不仅着眼于未来对正常社会的回归,而且着眼于现实的学习生命历程和学习生活的意义建构。随班就读就是其基本形式,普通学校和普通班级是其基本场域,中国地域特色和全面建设小康社会的时代背景是其文化境遇。 申仁洪著的《从隔离到融合(随班就读效能化的理论与实践)》具体研究内容包括:我国随班就读的现状、问题与对策;学校效能化、学习效能化与随班就读效能化研究;教师专业发展与随班就读效能化的实现;随班就读效能化的学习化课程及课程资源发研究等;随班就读效能化的生态化支持系统研究;资源教室建设研究;随班就读效能化的合作活动学习样式;随班就读效能化的发展性评价体系与方法等。
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作者
申仁洪
出版
重庆大学出版社
分类
出版物 >
社会科学 >
教育
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