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新课程课堂教学案例开发策略

新课程课堂教学案例开发策略

杜复平
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内容简介

如果要问自20世纪90年代以来,我国教育领域发生的最大事件是什么,那答案一定是新课程改革。新课程改革方案中所倡导的教育目标、教育理念及方法论原则是教育专家在综合国内外教育发展理论与实践基础上构建的,对我国教育整体水平的提升具有重要意义。20年来,新课程改革在我国教育领域中的推行取得了有目共睹的成就,然而,在感慨成就的同时,新课程改革的实施也出现了这样那样的问题。其中亟待解决的问题之一是理论与实践的结合问题。新课程改革方案是由教育专家设计的,具有理论前瞻性。要实施新课程改革方案就必须由理论走入实践,必须让广大的一线教师充分领会新课程改革方案中倡导的精神,并在领会精神实质的基础上实践新课程,才能最终推动我国教育事业向前发展。怎样使广大一线教师深刻理解新课程改革倡导的先进教育教学理念,并把新课程改革变成自己的自觉行动,需要深入探讨新课程改革的实施途径。为此,我们申请了全国教育科学规划课题“新课程课堂教学案例开发的研究与实践”。希望以课堂教学案例开发为途径,把新课程改革方案中的前瞻性理论和实际教学工作有机结合起来。
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