文本解读与阅读教学讲谈

《大夏书系·文本解读与阅读教学讲谈》共五个部分，均由相应的“讲”和“谈”组成。“讲”是作者罗晓晖讲座录音的整理稿，而“谈”则是罗晓晖与合作者冯胜兰女士的讨论成果。“讲”的内容系罗晓晖为全国及成都市武侯区语文教师所作的文本解读与阅读教学系列讲座；“谈”的内容，则是罗晓晖与冯胜兰女士针对文本解读相关主题行的一系列对谈。本书在汗牛充栋的文本解读图书中脱颖而出，贡献出真正有建设性的、有益于语文教学的看法和做法。
【推荐语】
立足文本作解读，基于解读教阅读； 文本解读能力，每个教师***的看家本领 作者罗晓晖近年来潜心研究中学文本解读，不仅从传统文化的深度挖掘其要义和价值，更立足语文教学实际，从一线教学中汲取智慧。因而，这本书融合理论和实践，言之有物，用之有据。 《大夏书系·文本解读与阅读教学讲谈》由“讲”和“谈”两部分构成，“讲”是作者多年的讲座整理稿，“谈”则是两位作者的讨论成果。体例新颖，语言严谨又有趣味性，引人胜。 《大夏书系·文本解读与阅读教学讲谈》涵盖了中学语文中的散文、小说、古典诗歌、文言文等题材，为读者尤其是一线教师勾勒出了中学语文文本解读的大体框架，朴素且实用，助力一线语文教学。   推荐文章： P012 《四、提要钩玄：观大意与求甚解》 P042 《文本定位：散文的文本特征》 P100 《二、文本特质与阅读教学》 P187 《二、学科核心素养和文言文的教学价值》
【作者】
罗晓晖，成都教科院语文学科主任、国学研究室主任，成都文理学院特聘教授，成都七中原语文备课组长。著有《高考作文经典材料“百变通”》《方法与案例：语文经典篇目文本解读》《高中作文要义：思维、材料和技巧》《高中古典诗歌教程》等。 冯胜兰，成都市武侯区教科院发展所教研员，成都市优秀德育工作者。热爱语文和语文教学，曾获全国微课大赛西南赛区一等奖、全国总决赛铜奖。在期刊发表多篇学术文章，编著出版少儿国学读物《万方名物》等。