中国小学校长与校园足球

北京大学携手中国宋庆龄基金会，为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》部署和全国青少年校园足球工作电视电话会议精神，推动我国校园足球的普及和展，引领校园足球文化建设，以国家和民族兴亡为己任的历史传统和多学科的综合优势，联合举办了以“全国小学校长与校园足球改革发展”为主题的第五届北大人文体育高层论坛。 本次论坛邀请了美国耶鲁大学和我国*、高等院校体育专家、学者；汇聚13个省、市地区的小学校长、地方教育行政管理人员和教师，通过高层对话、大会专家报告、大会专题报告、分会讨论、墙报交流、脑体发展展示活动等方式，围绕着“校园足球的真义、使命与任务”、“校园足球的前景与挑战”、“校园足球与学校发展”、“校园足球与社会、家庭、企业发展”等主题行了充分地交流与讨论。从人文社会的视角审视校园足球，审视中小学的教育和培养人才的过程。
【推荐语】
作为中国足球翻身仗的基础工程，“校园足球”亮出的首先是一张“教育牌”。高校的足球人才终究要从基础教育中得来。校园足球的小学阶段即推行“体教结合”，才能使校园足球不仅着力提升足球水平，更要塑造一个个更完整、更有活力的人。
【作者】
董霞，北京大学，教授，北京大学体育部教授, 哲学博士, 北大妇女体育研究中心主任，北京大学人文体育研究基地副主任，国际体操裁判员，中国体育科学学 会体育社会学分会委员, 北京大学中外妇女问题研究中心研究员, 北京市高校奥林匹克协会秘书长,中国女性主义 编辑委员会委员,《体育和社会》(英)杂志顾问委员会委员，全国大学生两操协会科研委员会副主任； Kennesaw State University：Center for Global Women’s Leadership and Sport Development研究员，国际体 育教育科学学会（ISSPE）编辑委员会顾问。