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统计学实务

统计学实务

黄珺 戴利君
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内容简介

本书采用项目驱动、任务导向的编写模式,本着“理论实在,技能到位”的原则,将统计学的知识体系与统计工作相结合,划分为七个项目:认识统计学、统计数据搜集与整理、综合指标分析、时间数列分析、指数分析、参数估计、相关分析与回归分析。每个项目以任务引的方式描述项目的实际工作情景并提出问题,;通过任务分析明确解决问题的任务明细;在解决任务的过程中把统计知识作为任务完成的手段与工具,在完成任务的同时系统掌握理论知识;项目结束后有针对性地设计应用技能训练、练习题及知识拓展,巩固并拓宽知识结构及视野,实现学生专业知识与素质教育的双重培养。 本教材具有定位准确、理论适中、知识系统、案例鲜活、通俗易懂、贴近实际等特,可作为管理类、经济学类各专业学习统计学课程的门教材,也可供从事社会、经济和管理等研究和实际工作的人员阅读参考。
【推荐语】
1.理念前沿,模式创新。强调工作过程导向、项目引导、任务驱动、OBE成果导向教育等新的教学理念,破传统的教材编写模式和方法,建立了以工作过程(项目)为导向,用任务行驱动,以行动(工作)体系为框架的现代课程教材体系。 2.理论实在,技能到位。本教材采用项目教学的体例格式,按照统计工作过程的程序和方法设计教学情境,将统计知识的讲授融到实际工作情景与统计案例之中,通过任务驱动,让学生去寻找实现任务的方法;在完成任务和解决问题的能力训练过程中,实现课程的整体能力目标及知识、素质目标,体现学生在学习过程中的主体作用。 3.载体多样,趣味性强。本教材力求尽可能地贴近实际及应用型本科学生的特,按照学习和理解知识的规律来安排教材的结构、层次和内容,为增加学生学习兴趣,在编写中穿插了大量现实生活中的资料,介绍统计在生活中的应用,既丰富了教材内容,又有助于提高学生学习的积极性。 4.突出实用,紧跟时代。探索数据的内在数量规律性是统计分析的根本任务。教材中每个项目的设计紧跟当前社会经济发展的实际情况,围绕我国经济生活和百姓生活的热,从统计分析的角度分析现象的数量特征,体现市场经济条件下统计为社会经济服务的信息、咨询和监督功能。
【作者】
女,江西财经大学工商管理专业硕士研究生毕业,讲师职称;现任会计学院教学副院长,协助院长分管学院日常教学、教学改革(含产教融合)、科研、评估、培训考证工作。
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