倾听与改变：“我”小学的最后一学期

作者花费8年时间，用类似田野调查的方式，收集、整理学生的日记。本书上篇《倾听：“我”小学的*后一学期》以小学压力*的六年级下学期为倾听的时间段，从学*天到学期的*后一天，每天至少选取一篇学生日记，完整记录孩子们这学期的生活，呈现了一个老师、家长并不完全了解的世界。
【推荐语】
在教育教学中，倾听包含着极其丰富的意蕴，它可以不断地滋养、改变每一位教育工作者。本书下篇《改变：我的思考与实践》收录了作者在课题研究过程中撰写的一系列随笔、案例、书评、论文。简约平易的文字，字字句句都来自真真正正的实践和一颗热爱教育、热爱孩子的真心。
【作者】
孙小冬，1970年出生，1988年毕业于江苏省如皋师范学校，现任教于江苏省昆山市花桥中心小学。中学高级教师，江苏省语文特级教师，著有《诗满花桥》《从“做文”到作文》等，2019年在《小学语文教学》杂志设专栏“小冬聊习作”。