能力核心的计算机网络技术专业中高职衔接课程体系的构建…

本书是中英合作广东省职业教育重教改课题“广东省计算机网络技术专业中高职衔课程研究”、广东省高等教育教学改革项目“高职教育计算机类专业标准与课程标准的建设与实践”、广东省高职教育教改课题“中高职衔的计算机类专业与课程评价体系研究与实践”、 广东省首批中高职衔专业教学标准与课程标准项目“计算机网络技术专业中高职衔专业教学标准和课程标准研制”的阶段性研究成果。系列课题基于构建广东特色现代职业教育体系的要求，研究分析了以国家资格为核心的英国职业教育体系，调研分析了中高职衔、网络人才培养和人才需求现状，针对专业设置、培养目标、课程衔等问题提出了相应对策。课题借鉴了英国以职业为逻辑起的课程发思路，从岗位职业能力分析手，研究了与计算机网络技术相关的职业资格证书，围绕中高职衔课程体系的建立，分析职业生涯发展路径，构建能力单元库，提出了基于职业资格等级与能力标准的中高职课程柔性衔思路，实现了从能力到课程的转化，发了网络专业中高职衔专业教学标准、课程标准和评价标准。 本书从专业层面为中高职教育协调发展、构建现代职业教育体系提供了实证支持，特别适合中、高等职业院校教师阅读，所采用的基于职业能力的课程发方法对于广大从事职业教育的教师来说也具有较高的参考价值。
【推荐语】
中英合作教改项目 系列教改科研成果 结合中、高职办学定位和培养目标，从分析专业岗位能力手，借鉴英国等境外的职业教育经验，围绕中高职衔课程体系的建立，深探索计算机网络技术专业中高职衔的理论与实践，发专业标准、课程标准与评价体系，为搭建中高职一体化人才培养通道奠定基础。
【作者】
广州番禺职业技术学院（原名番禺理工学院、番禺职业技术学院）1993年筹建，1997年9月*正式批准备案，是全国首批、广州市属公办全日制普通高等职业院校。2003年被广州市政府确定为市属高等职业教育龙头院校。2005年4月通过*人才培养工作水平评估。2006年12月被*、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”首批28所立项建设院校之一。2009年12月通过*、财政部的验收，被正式批准为首批国家示范性高等职业院校。