核心素养导向下的中学历史学科育人课程研究

本书为“中小学教育智慧文库”中的一本，是珠海市教育研究中心和珠海二中合作的课程研究项目成果。本书在深刻理解历史课程标准的基础上，以核心素养为导向，通过对国家课程的重组、改造，实现对国家课程的创造性校本化的实施；通过运用建构主义和对话理念等，对乡土课程校本化行了发与探索，尝试填补“课程标准—教材—教学—学生”之间的落差，在这个过程中树立课程观。本书结合了珠海地方教学实践的很多案例，从不同侧面展示了历史教育的实践，有一定的教学指导意义。
【作者】
缪晓虹：中学高级教师，珠海市名师，珠海市中小学名教师工作室主持人，珠海市高考突出贡献教师。主持或参与教研课题10项，发表文章10余篇，参编出版图书5部。 刘洪生：珠海市教育研究中心历史教研员，广东省优秀青年历史教师，珠海市先教师。主持省市级教研课题7项，发表文章20余篇，出版著作3部、地方课程教材1套。