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游戏天性:为什么爱玩的孩子更聪明
(美)凯西·赫什-帕塞克(Kathy Hirsh-Pasek),(美)罗伯塔·米尼克·格林科夫(Roberta Michnick Golinkoff),(美)迪亚娜·埃耶(Diane Eyer)
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内容简介
作者介绍了科学家40多年来在儿童教育方面的研究成果,强调了在玩中学是孩子 的学习方式。孩子在阅读、语言、数学、自我认知和社交技能等方面都有着独特的学习节奏。 书中为父母提供了43个创造性游戏,它们是一些简单、有趣而又有力的练习,比昂贵的高科技学习工具更有效,能更好地给予孩子们那永远活跃、爱玩的大脑所渴望学习的东西。这43个适合0~6岁孩子的创意学习游戏,让孩子在玩耍中锻炼解决问题的能力、专注力,发展社交能力和创造力。 把时间还给孩子,时间会还给你一个对生活和学习充满热情的快乐孩子。这是压力重重的父母渴望听到的信息:让孩子通过玩耍来学习不仅是可行的,事实上反而比刻意训练他们的学习能力效果更好。
【推荐语】
美国心理学会发展心理学终身成就奖得主经典著作 本书作者以循证育儿法为基础,凝结了上千名科学家的研究成果,从儿童发展的六个核心领域——数学、语言、读写、智力、自我认知和社交,勾勒出儿童真正的学习模式,并分享了儿童成长过程中值得注意的经验,引导家长将科研成果运用于养育实践,帮助家长认识儿童发展规律,塑造自信的科学育儿观。
展开
作者
(美)凯西·赫什-帕塞克(Kathy Hirsh-Pasek),(美)罗伯塔·米尼克·格林科夫(Roberta Michnick Golinkoff),(美)迪亚娜·埃耶(Diane Eyer)
出版
机械工业出版社
分类
出版物 >
心理学 >
通俗心理学
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