这才是心理学(第11版,中文版)

     在今天的大众媒体和图书市场上，到处充斥着关于潜能提升、心理操控、色彩星座、催眠读心等伪装成心理学的主题，更有一些伪心理学家、所谓的心理治疗师着心理学的旗号欺世盗名，从中渔利。在浩如烟海、良莠不齐的心理学信息面前，如何拨除迷雾，去伪存真，成为一个明智的心理学信息的消费者呢？《这才是心理学》将教给你科学实用的批判性思维技能，将真正的心理学研究从伪心理学中区分出来，告诉你什么才是真正的心理学。   《这才是心理学》第1版出版于1983年，30多年来一直被奉为心理学门经典，在全球*大学中享有盛誉，现在呈现在读者面前的是第11版。How to Think Straight about Psychology是本书的英文书名，直译为“如何清晰地思考心理学”。中译本首次在国内出版时，所采用的书名是《与“众”不同的心理学》。第8版中译本出版时，伪心理学在国内正有愈演愈烈之势，加之考虑到作者始终聚焦于将科学的心理学与伪科学、伪心理学以及通俗心理学区别来，故书名曾一度改为《对“伪心理学”说不》。第9版采用了《这才是心理学》这一更加贴切的书名，已经赢得了广大读者的认可和良好的口碑，故第11版沿用了这个书名。   《这才是心理学》并不同于一般的心理学导论类教材，很多内容是心理学课堂上不曾讲授的，也是许多心理学教师在教学中感到只可意会不可言传的。作者正是从此初衷出发，以幽默生动的语言，结合一些妙趣横生、贴近生活的实例，深浅出地介绍了可证伪性、操作主义、实证主义、安慰剂效应、相关和因果、概率推理等心理学中的基本原则。与上一版相比，第11版更新了*的研究资料和实例以及290篇新文献。   《这才是心理学》不仅适合心理学专业的学生，有助于建立心理学研究的批判性思维技能与意识，其通俗易读性也非常适合所有对心理学感兴趣的读者。它将帮助你纠正对心理学的种种误解，学会独立地评估心理学信息，用科学的精神和方法理解自己与他人的行为。同时，本书也有助于培养日常生活中的批判性思维技能。
【推荐语】
首版于1983年、30余年修订10次、畅销不衰的心理学门经典！ 清华大学心理学系主任彭凯平教授作序推荐！ 北京大学心理与认知科学学院魏坤琳教授、浙江大学周欣悦教授联袂推荐！ 央视《*时间》、科学松鼠会、微信公众号“壹心理”“书单来了”推荐好书！ 知乎“心理学门书单”类话题必荐图书之一！ “你是学心理学的，知道我现在心里在想什么吗？你一定会催眠和解梦咯？” “心理学不过是些常识而已，不是吗？” “我认为这个理论相当愚蠢——我弟弟的行为和这个理论所说的恰好相反！” “每个人都知道什么是焦虑——何苦还要去定义它呢？” 本书将解答和纠正你对心理学的种种困惑与误解！   《这才是心理学》面向的不只是心理学专业的学生和研究者，还包括所有心理信息的消费者；本书不仅写给心理学的初学者，对那些在大众媒体上触过一些心理学话题，又想知道如何去判断这些信息是否可靠的广大读者也很有帮助； 作者基思·斯坦诺维奇曾担任加拿大应用认知科学首席科学家，2012年荣获美国心理学协会（APA）颁发的桑代克终身成就奖。他以幽默生动的语言，结合一些妙趣横生、贴近生活的实例，深浅出地介绍了可证伪性、可重复性、操作性定义、实证主义、相关与因果等科学心理学的基本概念和原则；      *第11版引用和更新了与本书所提及的各种概念和实验结果相关的*研究资料，替换了过时的实例和内容，新增了290篇参考文献。每章头新增了学习目标，增加阅读的明确性。同时，译者和编辑对新版译文行了历时一年的精心校订，读起来更加生动流畅；     书中介绍的批判性思维工具不仅将帮助你识别媒体中心理学信息的真伪，而且一旦掌握这些思维技巧将受用终身，在日常生活中，用来评判他人和媒体提出的理论主张；在获取知识时，用来判断专家观的可信度；      以科学的精神和批判性的思维方式，利用科学研究的方法与工具探讨人类的心智和行为，丰富我们对自我、他人以及社会中人与人之间关系和互动的理解——这才是心理学！
【作者】
基思·斯坦诺维奇 Keith E. Stanovich     加拿大多伦多大学人类发展与应用心理学教授，曾担任加拿大应用认知科学首席科学家。他的研究领域是阅读和推理的心理学机制，迄今已发表200多篇论文，出版了7部著作。在一项对于论文引用率的调查中，斯坦诺维奇是引用率的50位发展心理学家之一。斯坦诺维奇教授于2010年获得格威尔美尔教育奖，并于2012年荣获美国心理学协会（APA）颁发的桑代克终身成就奖。 译者简介： 窦东徽：北京师范大学心理学博士，清华大学心理学系博士后，美国加州大学伯克利分校心理学系访问学者。现为中央财经大学社会与心理学院副教授、学院党委副书记，中国心理学会经济心理学专业委员会委员兼秘书。目前研究领域主要集中于经济决策、社会认知等领域。 刘肖岑：华东师范大学心理学博士，中加学者，加拿大不列颠哥伦比亚大学和西蒙·弗雷泽大学心理学系访问学者。现为首都师范大学学前教育学院副教授。目前主要研究领域为新媒体对儿童