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玩出来的学习力:给孩子的逻辑思维游戏书(发现篇)
聂卫平 主编
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内容简介
5~6岁是孩子观察事物,提取逻辑和规律,发现问题并尝试找到解决办法的阶段。对于集合的组合与拆解,复杂的平面图形、立体图形及其组合始更丰富的探索,并观察生活中的现象,提出自己的问题和观,寻求工具或技术行解决问题的尝试,包括向大人寻求支持、组织同伴来协同解决问题。 本书以我国幼儿发展大纲《3~6岁儿童学习与发展指南》为基本纲要,充分吸收了蒙台梭利教具等思想,聚焦孩子的推理力、创造力、理解力、协作力的培养,锻炼孩子动手动脑的能力,养成良好的思维习惯,发大脑潜能。
【推荐语】
1.“强大脑”教研组潜心研发 本书源自聂卫平先生成熟思维训练教研体系。其理念是致力于孩子智慧成长。 2.紧贴我国《3~6岁儿童学习与发展指南》大纲编写 针对我国3~6岁幼儿研发,体系科学,难度阶。 3.核心能力培养 趣味闯关游戏 帮助孩子养成好习惯,让孩子的学习力更胜一筹! 4.配套丰富的学习教具 配套答题贴纸及闯关勋章,动手又动脑,激发孩子学习兴趣
【作者】
聂卫平,围棋职业运动员,围棋九段,拥有“棋圣”殊荣。由于在中日围棋擂台赛中连任数届中国队主将,取得十一连胜的佳绩,被日本围棋界誉为“聂旋风”。1999年在北京创建聂卫平围棋道场,致力于围棋运动及思维训练的普及推广。 刘岳,北京大学心理学学士,中科院心理所硕士。国家二级心理咨询师,聂卫平围棋道场战略官,瑞思教师研修学院讲师,斑马儿童研究院客座。 李怿玲,北京师范大学教育技术学学士,中科院儿童发展心理学研究生。从事教育行业20年,在国培计划中为幼师提供信息技术、思维培训,并提供幼儿个体科学评估。 何牧,北京师范大学学前教育硕士,幼儿园一级教师。从事幼儿教育工作多年,担任省级示范性幼儿园教科研主任,主笔案例《起步、夯实、革新,面向未来》获评基础教育信息化案例。
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作者
聂卫平 主编
出版
人民邮电出版社有限公司
分类
出版物 >
中小学教辅 >
中小学阅读
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