课堂上来不及思考的数学2:挑战思维极限

本书主要面向学有余力的小学高年级学生、中学生以及其他数学爱好者，通过有趣的数学故事探究数学之美。书中的多篇故事涵盖了中小学数学教育课程的主要分支，同时也是数学竞赛中常见的 4 个主要类别：数论、代数、几何和组合数学。一方面，本书再现了多个与数学原理相关的历史、文化、科学和艺术场景，展现了数学之美以及数学和人文科学的统一；另一方面，本书也可以帮助读者加深对课内知识的理解，提供的例题及讲解可以帮助正在准备数学竞赛的读者，使他们能举一反三、拓思维。 本书可以作为中小学生的课外读物，也可作为数学爱好者行数学思维训练和补充数学知识的资料。
【推荐语】
1.作者毕业并曾任教于同济大学，现任美国强生集团旗下杨森制药公司研究员，自己也有丰富的奥赛经验。 2.有趣的故事让困在数学世界里的孩子以另一种角度看数学，激发求知和好奇的本能。 3.有挑战性的延伸任务加深对课堂知识的理解，让擅长数学的孩子更加热爱。 4.读者获得不止于课堂所学内容，先人一步触更深奥的数学概念,每节末总结本节知识。 5.以数学为索引扩充知识面，感受数学之美和人文科学的统一。 6.随机出现的彩蛋，启发读者自主思考，书后附有彩蛋解答。
【作者】
陈 同济大学化学博士，曾任教于同济大学化学系，其间参与编撰多本教材，现为比利时杨森制药公司主任研究员。作者拥有中学生数学、物理和化学竞赛的参赛和获奖经历，近年来着眼于通识教育和文化比较，关注中外教育中数学思维拓展方法的异同。