中国古代寓言故事

《中国古代寓言故事》是部编语文课本里明确提出的小学三四年级学生的课外阅读篇目。该书精选了一百多篇适合该年级段学生理解和阅读能力的古代寓言故事，既包含了部分尽人皆知的成语的出典故事，也有很多颇为生僻但微言大义、一看就懂的精品，兼顾了熟悉性和新鲜感；既注意创作风格的多样化，思想内涵的丰富性，也注意审美风格的统一：语言精练，篇幅短小，寓意浅显而深刻，比较贴近生活和他们的心理年龄，有教育意义，能在生动有趣的故事阅读中，不知不觉地受启迪和教育。现根据课标的精神，做“整本书阅读”的课程化升级版本。由从事教学线的专业人士做阅读方面的引导和启发，通过设计生动有趣的“穿越时空隧道”的阅读程，启发学生结合现实生活，做深度思考。 
【推荐语】
寓言是穿着外衣的真理。（陀罗雪维支） 中国古代寓言源远流长，至今已有三千多年的发展历史。许多著名的寓言早已凝练成人们熟知的成语，成为中华传统文化的一部分，是约定俗成的文化现象。 拉•封丹说过，一则寓言，可以分为身体和灵魂两个部分：所叙述的故事好比是身体，而给予人们的教训好比是灵魂。 因此，好的寓言必须具备好看的“身体”和有趣的“灵魂”两个方面。本书精选的古代寓言，均具有篇幅短小、语言精练、故事生动、内涵隽永等特，基本上只采用原出处的内容和细节，尊重传统文化，淡化教诲意味。在轻松满足孩子们的求知欲的同时，能让孩子们不自觉地检省自己的不良习惯——相信看完这本寓言故事的小读者们，跟之前的自己相比，头脑里会多很多好东西……   原文摘抄： 用过了的计谋，机密已经泄露，依仗它取得过胜利而失去戒备，反而为它所害。                                              ——《常羊学射》 “我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外，射十次中十次。如果在那里放上十片树叶，那么能不能射中，我就没有把握了。”                                              ——《恃胜失备》 曲调越是高雅深奥，能跟随唱和的人就越少。                                            ——《曲高和寡》   街上没有老虎这是明摆着的事，可是三个人都说有，于是没有虎也变成真有虎了。                                                ——《三人言虎》      狗马是人人皆知的，从早到晚随时都可以见到，不能任意虚构，要想画得像是不容易的，所以难画。鬼怪是没有具体形象的东西，我们看不见它，想怎么画就怎么画，所以画起来容易。                                                ——《画鬼易》  曾子说：“小孩子是不能随便玩笑的。他们没有分辨能力，都是听从父母的教导来学习各种事情。现在你欺骗他，这是在教孩子骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他的母亲。”                                           ———《曾子杀猪》   伯乐说：“九方皋观察马，他所看到的，正是天机呀！他取其精而忘其粗，只重其内而忘其外，只看见他所需要看的，忽略他所不需要观察的。像他这样相出的马，才是比一般的良马更珍贵的好马呢！”                                                                      ——《九方皋相马》   照搬白天避暑的经验来对待夜晚的露水，当然不能达到预期的目的。                                           ——《郑人乘凉》 匠石说：“我以前确实能砍掉人鼻尖上的白灰。但那个能配合我、让我施展本领的人已经死了很久了。没有他，我没办法再表演了。”                                            ——《匠石运金》