有边界感的妈妈,不用督促的孩子:六招让孩子积极主动写…

学习习惯养成关键期， 成为有方法的父母, 培养有效、自主学习的孩子！ 孩子催一下才动一下，没有学习主动性？ 孩子认为作业太多或太难，产生畏难情绪，哭着不想写？ 孩子学习习惯差，粗心大意，父母不知如何引导？ “不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”是很多家庭现状的写照。如何引导孩子自主写作业？根本解决之道是成为有边界感的**！ 陪写作业是为了培养孩子的学习内驱力、抗挫力、自控力和时间管理能力，终目的是，不用父母陪，孩子也能自主、有效地学习。 为了实现这一，本书结合孩子写作业过程中常见的问题，分六个部分阐述了父母如何有边界感地陪孩子写作业。 ，针对孩子学习上的问题，探讨如何找出问题的原因，以及父母在陪孩子写作业的过程中该做什么，不该做什么。 第二，针对孩子缺乏内驱力的问题，探讨父母如何激发孩子的内在动机。 第三，针对孩子拖拉磨蹭的行为，探讨如何让孩子学会时间管理，从而实现父母与孩子共同的目标——学得专心，玩得痛快! 第四，针对孩子学习的畏难情绪与自控力不足，探讨怎样提升孩子的抗挫力与自控力。 第五，探讨在孩子写作业的过程中，父母怎样培养孩子的学习好习惯。 第六，探讨父母如何有边界感地管理自己的情绪，不让其情绪影响孩子。 本书可操作性强，值得反复阅读。经过实践，相信你会发现：原来，陪写作业真的可以越来越轻松，而且孩子的状态也越来越好！ 孩子越小，可塑性越强， 父母对孩子教育的影响力越大！
【推荐语】
《童年不缺爱》作者新作。 《童年不缺爱》上市2年，销售1万多。本书是作者在陪伴孩子学习时的新作，目前她家老大已三年级，且已基本可自主写作业。 让孩子养成收益的学习习惯，内驱力，学习能力。 作者从事家庭教育行业已有8年，陪孩子学习也已4年。其间，作者触了大量的家长案例，不仅让自己的孩子学习上“自运转”模式，还支持很多**让孩子实现自主学习。在这个过程中，作者越发觉得，想要拥有一个“不用督促的孩子”，**需要掌握引导孩子自主学习的科学方法。而其中更为关键的是：**是否有稳定的“自我内核”与边界感。 尹建莉父母学堂总编辑郎世溟作序推荐。
【作者】
自主学习力导师，父母游戏力讲师，国际鼓励咨询师，美国认证正面管教讲师。 “心*育儿说”账号及视频号创办者。著有《童年不缺爱：如何给孩子一生的安全感》。 希望分享自己的经历与所学，让更多的父母可以被支持，让更多的孩子能够被理解。