思辨力:如何让孩子思维更有逻辑

思辨力不光是一个孩子能思考、会思考的象征，更是他乐于发现、善于发现的始。 作者首先从怎样创造一个让孩子敢于思考， 并且愿意思考的家庭环境手，然后逐步讲解提升孩子思辨力的亲子互动技巧：共情关注、巧妙提问、正确夸奖和批评等。既讨论了家庭教育中具有普适性的“道”，又给出操作性很强的培养孩子的“术”；既有充满人生百味的亲子成长故事，又有帮助父母行评估分析的亲子清单。旨在帮助孩子快速提升思辨力。 让我们共同努力，帮助孩子在这信息碎片化的时代，成为一个主动思考、擅于分辨、理性客观的人。
【推荐语】
★ 拥有30年一线执教经验高级讲师心血之作，本书按照问题性质划分，而不是笼统地按照年龄划分，新颖的架构，带给家长全新的理念和教育方法。 ★ 作者的受众范围涵盖了学生、老师和家长三大群体，不仅对学生行心理辅导和行为纠正，还被众多学校聘请为特级讲师，定期对教师群体行培训，拥有自成一派的心理健康教育理念和改善方法。 ★是否具有“思辨力”，是孩子成长拉差距的关键因素之一。本书全面解析思辨力对孩子的重要性以及如何提升孩子的思辨力，书中提供的办法具有很高的普适性，适用于多数家庭。 ★思辨力的训练，不仅能让孩子的思维更有逻辑，还能提升他们的自控力、学习力、责任感、创新力和抗逆力等这些人生发展的关键能力。 ★在信息碎片化时代，让孩子学会分辨表象与事实，告别盲从权威、告别盲目从众、告别感情用事，拥有更加广阔的人生。
【作者】
孙晶 青少年心理健康教育专家。1996 年毕业于华中师范大学心理学系，并获得心理学硕士学位。现为天津师范大学心理学部特聘教师、天津市学生心理健康教育专家委员会委员。 作者拥有30 年一线工作经验，在课程发、家庭教育、心理咨询领域成果丰硕。主编出版《心理班会课是这样设计的── 24 堂成长课的奇迹》等20 余部心理健康教育类书籍，发并主讲以“中小学生心理健康辅导”为主题的教师教育专业修习课。