不抢跑也能超越

 心理学研究发现，孩子的好奇心、求知欲、模仿能力是与生俱来的。在成长过程中，有的家长过度保护，限制了孩子能力的发展；有的家长揠苗助长，得不偿失；有的家长自己焦虑，给孩子很大压力。
         孩子的成绩=智商 学习能力，而学习能力=注意力 自控力 情绪控制能力 视觉听觉能力。那么怎样训练和提高这些学习能力呢？
       训练前庭平衡能力可以提高注意力，训练身体协调性可以锻炼自控能力，训练触觉可以改善情绪控制力，训练视觉听觉协调性可以减少粗心大意。
       本书就是这些训练方法和经验的总结。经过30年的临床实践，效果斐然。
【推荐语】
◆ 用科学的方法培养学习能力，亮孩子终身学习的内在力量。
      ◆  孩子任性、无理取闹，怎么办？孩子注意力不集中，怎么办？孩子自控力差，怎么办？ 帮助孩子学习，需要找准核心思路。
      ◆ 孩子学习问题的根源，是学习能力发展的关键期没有得到针对性训练
       
      ◆ 北京协和医学院心理专家揭秘让孩子爱上学习的秘密：遵循成长规律，启发学习兴趣，训练学习能力。
【作者】
杨霞
       
       北京大学心理学系毕业
       北京协和医学院心理学专家
       30年儿童心理问题咨询、矫治临床经验
       
       1986年毕业于北京大学心理学系，现任北京协和医学院基础医学院心理学副研究员，北京云帆启迪心理咨询中心主任。中国企业家联合会健康工程首席心理专家，中国心理协会会员，中国科普作家协会会员，中国摄影家协会会员。曾任人民大学农经学院心理顾问，人大附中西山学校心理顾问，中关村三小心理顾问等。30年临床心理咨询经验。